SI USTED ESTA A FAVOR O EN CONTRA DEL ABORTO, LO INVITO A ESCUCHAR EL SIGUIENTE DIALOGO QUE POR DEMÁS ES MUY AMENO E INTERESANTE. SAQUE USTED SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
domingo, 27 de enero de 2008
sábado, 26 de enero de 2008
Por una educación que integre el pensar y el sentir. El papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.María Teresa Quiroz
Síntesis
La importancia de los medios masivos de comunicación -llámense prensa escrita, cine, radio y especialmente televisión- en la formación de las opiniones, valores, expectativas sociales y en la socialización en general, es un hecho evidente. A estos medios se ha incorporado la tecnología digital que abre y potencia el campo de la información y el entretenimiento. Estamos frente a tecnologías del conocimiento que afectan la forma en que sentimos y pensamos, lo cual ha creado un nuevo ambiente comunicacional que modifica nuestra manera de percibir y vivir en el mundo.
Hoy más que nunca es indispensable pensar la educación más allá de las fronteras del aula de clase y de las paredes de la escuela. "El aula sin muros" de Marshall McLuhan es la gran metáfora que expresa que la explosión de la información y el conocimiento y la distribución del saber social han desbordado a las instituciones formales de educación. Pero además estamos en un momento en el cual no podemos pensar la educación por fuera de las necesidades y de la sensibilidad de los niños y jóvenes, de su cultura y sus proyectos, que están vinculados a espacios e intereses que las instituciones educativas no consideran adecuadamente.
Este trabajo pretende vincular la educación y la comunicación, pensar en los efectos y en las posibilidades de los diferentes medios, en sus conflictos y proyecciones. Dejar de lado el moralismo y el dogmatismo, las ideas ilustradas de la educación, y pensar en las tecnologías no como "fierros" sino como "diálogos" que pueden potenciar nuestras posibilidades expresivas. Se trata de integrar los esfuerzos por la educación, y parte de ello se producirá abriendo la escuela al conocimiento de otros lenguajes y competencias. Hay que limar las asperezas entre el quehacer de los medios y de la escuela, incorporando el lenguaje audiovisual y cohesionando los aspectos instructivos con los educativos, los culturales con los racionales, la memoria con la creatividad.
La importancia de los medios masivos de comunicación -llámense prensa escrita, cine, radio y especialmente televisión- en la formación de las opiniones, valores, expectativas sociales y en la socialización en general, es un hecho evidente. A estos medios se ha incorporado la tecnología digital que abre y potencia el campo de la información y el entretenimiento. Estamos frente a tecnologías del conocimiento que afectan la forma en que sentimos y pensamos, lo cual ha creado un nuevo ambiente comunicacional que modifica nuestra manera de percibir y vivir en el mundo.
Hoy más que nunca es indispensable pensar la educación más allá de las fronteras del aula de clase y de las paredes de la escuela. "El aula sin muros" de Marshall McLuhan es la gran metáfora que expresa que la explosión de la información y el conocimiento y la distribución del saber social han desbordado a las instituciones formales de educación. Pero además estamos en un momento en el cual no podemos pensar la educación por fuera de las necesidades y de la sensibilidad de los niños y jóvenes, de su cultura y sus proyectos, que están vinculados a espacios e intereses que las instituciones educativas no consideran adecuadamente.
Este trabajo pretende vincular la educación y la comunicación, pensar en los efectos y en las posibilidades de los diferentes medios, en sus conflictos y proyecciones. Dejar de lado el moralismo y el dogmatismo, las ideas ilustradas de la educación, y pensar en las tecnologías no como "fierros" sino como "diálogos" que pueden potenciar nuestras posibilidades expresivas. Se trata de integrar los esfuerzos por la educación, y parte de ello se producirá abriendo la escuela al conocimiento de otros lenguajes y competencias. Hay que limar las asperezas entre el quehacer de los medios y de la escuela, incorporando el lenguaje audiovisual y cohesionando los aspectos instructivos con los educativos, los culturales con los racionales, la memoria con la creatividad.
lunes, 14 de enero de 2008
DE TODAS MANERAS SE PAGARÍA PRODUCCION Y PRODUCTIVIDAD. ASI LO ANUNCIO LA DRA. MARTHA TAPIA ,RECTORA DE LA UNAP
En una reunión sostenida con los docentes de la Universidad Nacional del Altiplano, la dra. Martha tapia Infantes, Rectora de la Universidad del Altiplano sostuvo que de todas maneras se pagará lo adeudado por el concepto de producción y productividad. Si hasta el momento no se ha hecho es por falta de liquidez, dijo la primera autoridad.
sábado, 12 de enero de 2008
Gran Ceremonia mensual de SUKYO MAHIKARI en Puno, Perú
Mahikari es una congregación religiosa donde se práctica la Imposición de la Mano. Aquí en Puno nos encontramos en el jirón Lambayeque 311, en el cuarto nivel. Este domingo 13 de enero celebraremos la primera ceremonia de agradecimiento mensual correspondiente al 2008. el ingreso es hasta las 10.oo am.. Si deseas asistir hazlo antes. Despues de esta hora ya no es posible.
jueves, 10 de enero de 2008
POR FIN SE REINICIAN LAS LABORES ACADEMICAS EN LA UNA-PUNO
AHORA SI, QUINCE MIL ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VOLVERAN A CLASES A PARTIR DEL 10 DE ENERO DEL 2008,DESPUES DE QUE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS TOMARAN LA DECISION DE SUSPENDER TEMPORALMENTE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA EMPRENDIDA HASTA EL MOMENTO.
POR OTRO LADO, EN REUNION DE CONSEJO UNIVERSITARIO SE ACORDO REINICIAR LAS LABORES CON EL SIGUIENTE CRONOGRAMA: REINICIO 10 DE ENERO DEL 2008, CULMINACION DEL SEMESTRE: 22 DE FEBRERO DEL 2008.
POR OTRO LADO, EN REUNION DE CONSEJO UNIVERSITARIO SE ACORDO REINICIAR LAS LABORES CON EL SIGUIENTE CRONOGRAMA: REINICIO 10 DE ENERO DEL 2008, CULMINACION DEL SEMESTRE: 22 DE FEBRERO DEL 2008.
ESCLARECIMIENTO SOBRE EL NO PAGO DE LA HOMOLOGACION Y LOS RATIOS
la doctora martha tapia Infantes, rectora de la UNA - Puno indicó que el no pago oportuno de la homologación se debió a que la universidad no cumplía con uno de los ratios establecidos como requisito para el desembolso. he aquí sus declaraciones.
miércoles, 9 de enero de 2008
martes, 8 de enero de 2008
jueves, 3 de enero de 2008
ESTE ES UN MENSAJE PARA TODOS
Los docentes universitarios acordaron reiniciar las labores académicas a partir del lunes 07 de enero del presente año. Todos, docentes y estudiantes, estamos obligados a desempolvar nuestro material de estudio y de enseñanza. Las ¨vacaciones¨ forzadas se acabaron.
Preparémonos psicológicamente, pues nuestro cuerpo, nuestra mente, y nuestro cerebro lo necesitan. No dejemos las cosas para último momento. Si hay trabajos pendientes hagámoslos ahora mismo; por que después, tal vez no tengamos tiempo, por el alud o el vendaval de trabajos o lecturas que se nos viene.
Es mejor no dejar para mañana lo que se puede hacer hoy; mañana puede ser demasiado tarde. No debemos olvidar que estamos contra el tiempo. y seguro que tendremos que correr a mil por hora; y, a pensar más rápido que de costumbre.
Hasta la vista. y no se olviden que quien estudia triunfa, que hombre precavido vale por dos, y que la mujer también.
Preparémonos psicológicamente, pues nuestro cuerpo, nuestra mente, y nuestro cerebro lo necesitan. No dejemos las cosas para último momento. Si hay trabajos pendientes hagámoslos ahora mismo; por que después, tal vez no tengamos tiempo, por el alud o el vendaval de trabajos o lecturas que se nos viene.
Es mejor no dejar para mañana lo que se puede hacer hoy; mañana puede ser demasiado tarde. No debemos olvidar que estamos contra el tiempo. y seguro que tendremos que correr a mil por hora; y, a pensar más rápido que de costumbre.
Hasta la vista. y no se olviden que quien estudia triunfa, que hombre precavido vale por dos, y que la mujer también.
SE SUSPENDERIA HUELGA PARA TERMINAR EL SEMESTRE
Los Docentes de la Universidad Nacional del Altiplano, el día de hoy, acordaron suspender la huelga de docentes hasta culminar el primer semestre académico correspondiente al año 2007; fecha después de la cual, previa evaluación de la situación, se pedirá a la autoridad universitaria el goce de las vacaciones correspondiente al año 2007, en vista de que sería improbable e infructuoso seguir haciendo clases en un mes donde todos o casi todos los estudiantes, docentes y personal administratrivo danzan con motivo de la Festividad de la Virgen de la Candelaria que se desarrolla en la ciudad de Puno; o se continuará con nuestra medida de lucha si es que el gobierno central hasta esa fecha no da solución a nuestro problema.
Es necesario mencionar que la mayoría de Facultades acordó iniciar las labores académicas a partir del lunes 07 de enero a efectos de no seguir perjudicando el avance académico ni los bolsillos de los sufridos padres de familia que han depòsitado su confianza en nuestra universidad.
Por otro lado, este acuerdo que fue firmado por todas las bases será llevado por los dirigentes del SIDUNA a la reunión de la FENDUP a realizarse en Lima para considerar la posibilidad de suspender la huelga a nivel nacional.
La decisión se tomó en virtud de que habia informes de que nos estabamos quedando solos, ya que las Universidades de Lima y Callao ya estaban laborando , así como Tacna , Cuzco y Trujillo. , quienes posiblemente esten saliendo de vacaciones en febrero y marzo, después de haber concluido el presente semestre académico.
Asimismo, se dijo que la suspensión de la huelga era temporal, y que no significaba, para nada, un levantamiento de la huelga ni un claudicar de nuestros intereses. solo estaqriamos suspendiendo nuesdtras medidas de acción práctica, más no la lucha por la via legal, a nivel de la magistratura, y si esta nos fuera adversa se recurrirá a los organismos internacionales para hacer cumplir la constitución y el estado de derecho.
Es necesario mencionar que la mayoría de Facultades acordó iniciar las labores académicas a partir del lunes 07 de enero a efectos de no seguir perjudicando el avance académico ni los bolsillos de los sufridos padres de familia que han depòsitado su confianza en nuestra universidad.
Por otro lado, este acuerdo que fue firmado por todas las bases será llevado por los dirigentes del SIDUNA a la reunión de la FENDUP a realizarse en Lima para considerar la posibilidad de suspender la huelga a nivel nacional.
La decisión se tomó en virtud de que habia informes de que nos estabamos quedando solos, ya que las Universidades de Lima y Callao ya estaban laborando , así como Tacna , Cuzco y Trujillo. , quienes posiblemente esten saliendo de vacaciones en febrero y marzo, después de haber concluido el presente semestre académico.
Asimismo, se dijo que la suspensión de la huelga era temporal, y que no significaba, para nada, un levantamiento de la huelga ni un claudicar de nuestros intereses. solo estaqriamos suspendiendo nuesdtras medidas de acción práctica, más no la lucha por la via legal, a nivel de la magistratura, y si esta nos fuera adversa se recurrirá a los organismos internacionales para hacer cumplir la constitución y el estado de derecho.
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